Русский язык. Тема: "Однокоренные слова"

Уроки математики

1. /matem/konspekt_uroka_matematiki.docx

2. /matem/urok.pdf

«Острый ритм - джаза звуки»

Что такое джаз? Это волнующие ритмы, приятная живая музыка, которая непрерывно развивается и движется. С этим направлением, пожалуй, не сравнится ни одно другое, и перепутать его с каким-либо иным жанром невозможно даже новичку. Изобретательность, а также страсть, которой наполнены джазовые композиции, не имеет границ. И вот в чём парадокс - услышать и узнать эту неординарную музыку, способную выразить всю гамму человеческих чувств: от безграничной радости до неудержимого гнева, можно легко, а вот описать словами не так просто. Многоликая и многообразная, она непрерывно усовершенствуется, а потому понятия и характеристики, применяемые сегодня, через год или два уже устаревают.

Людвиг ван Бетховен

Людвиг ван Бетховен Симфония №3 «Героическая»

Эдвард Григ.  Сюита "Пер Гюнт"

Великий норвежский композитор Эдвард Григ жил в конце XIX века. 

Тематическое планирование по ИЗО 2 класс  УМК "Перспективная начальная школа"     скачать

 Рабочая программа по изобразительному искусству 2  класс

Пояснительная записка

      Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса  составлена на основании  следующих нормативно-правовых документов:

1.Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373.

2.Закона Российской Федерации «Об образовании». Статья 14. Общие требования к содержанию образования (п. 5); Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения (пп. 2 (части 5,6,7,16,20,23), 3 (часть 2).

3.Типового положения об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства РФ от 19.03.2001 г. №196 с изменениями от 10.03.2009 г. №216 ст. 41.

4.Федерального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных учреждений РФ, программы общего образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 в редакции от 30.08.2010 г. № 889.

5.Приказа О внесении изменений в ФГОС начального общего образования, утверждённый  Министерством образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373

6.Санитарных правил и норм (СанПин 2.42. – 2821 10).

7.Примерной программы начального общего образования («Просвещение», 2010 г.)  и авторской программы  начального общего образования по изобразительному искусству (Б.М.Неменский, Программа ИЗО и художественный труд. 1–9 классы. – М.:Просвещение, 2010).

Программа  рассчитана  на  34 часа  (1 час  в  неделю),  34  рабочие  недели.

Блоков    по  программе  4

Количество часов распределилось следующим образом.

Тематическое планирование по музыке 2 класс  УМК "Перспективная начальная школа"  Скачать

Рабочая программа

по музыке во 2 классе составлена

на основе программы курса музыки

для учащихся общеобразовательных

учреждений – автор Челышева Т.В., Кузнецова В.В.

Пояснительная записка.

Данная рабочая образовательная программа по музыке для 2 класса составлена на основе примерной программы начального общего образования по музыке второго поколения с опорой на допущенную Министерством образования Российской Федерации программу для общеобразовательных учреждений «Музыка. 1-4 классы», авторы  Челышева Т.В., Кузнецова В.В.

Музыка играет важную роль в развитии младших школьников, так как (наряду с другими видами искусства) организует познание ими окружающего мира путем проживания художественных образов, способствует формированию их собственного отношения к жизни.

Школьный предмет «Музыка» обладает широкими возможностями в индивидуально-личностном развитии ребенка как субъекта культуры. Это обусловлено полифункциональностью музыкального искусства, которое одновременно, как и любой другой вид искусства, выполняет познавательную, преобразовательную, коммуникативную, оценочную и эстетическую функции в жизни людей.

Наиболее совершенный способ реализации функций музыкального искусства в школьном образовании был разработан и внедрен в педагогическую практику академиком АПН, композитором Д.Б. Кабалевским. Его концепция музыкального воспитания школьников полностью созвучна ведущим идеям УМК «Перспективная начальная школа», которые, в свою очередь, отражают основные положения концепции модернизации российского образования.

Принципиальное созвучие двух образовательных подходов  обусловило интерпретацию музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского в УМК «Перспективная начальная школа» по музыке. Это проявилось:

• в реализации сверхзадачи музыкального образования (связи музыки с жизнью) как художественно-педагогического замысла программы 1 класса «Мир музыки в мире детства» и последующего его воплощения во 2–4 классах;

• в опоре на методические основы преподавания предмета «Музыка», предложенные Д.Б. Кабалевским – автором нетрадиционной музыкально-педагогической концепции.

В соответствии с Примерным учебным планом для образовательных учреждений, использующих УМК «Перспективная начальная школа». Рассчитана программа на 34 часа  (1 час в неделю).