Ход урока
Организационный момент.
Если вы верно разгадаете кроссворд, то узнаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке.
Кроссворд
1. Под ногами мурава, под названием...(трава).
2. Без рук, без топорёнка, построена избёнка. (Гнездо)
3. Красная девица по небу ходит. (Солнце).
4. Синенькая шубёнка покрыла весь мир. (Небо).
5. Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает. (Ветер).
1. т
р
а
4.н 2.г в
5.в е 3.с н а
е б о е
т о л з
е н д
р ц о
е
- Кто же пришёл к нам в гости?
Загадки о весне.
1. Тает снежок, 2. Когда возвращается 3. Зазвенели ручьи,
Ожил лужок, В рощу кукушка. Прилетели грачи.
День прибывает. И гром-барабанщик В дом свой, улей, пчела
Когда это бывает? Гремит над опушкой? Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
Признаки весны.
- Какое небо весной?
- Что можно сказать о солнце?
- Какие осадки выпадают весной?
- Что изменилось в природе?
Сообщение темы урока
Среди животных есть насекомые, рыбы, птицы, звери.
Карточки
Насекомые - животные, у которых 6 ног(3 пары)
Рыбы - водные животные, их тело покрыто скользкой чешуей.
Птицы - животные, тело которых покрыто перьями.
Звери - животные, тело которых покрыто шерстью.
- На какие две группы делятся животные?
Дикие животные сами добывают себе пищу, защищаются от врагов и непогоды, устраивают себе жильё, выводят потомство.
Домашние животные, их разводят люди. Люди кормят и защищают их, строят для них жилище, заботятся об их потомстве.
- Все ли группы животных мы перечислили?
Нет. К особой группе животных - земноводным - относятся лягушки и жабы. К другой группе - пресмыкающимся - принадлежат змеи, ящерицы, черепахи.
Работа в группах.
1группа: изучает материал о насекомых.
- Каких насекомых вы знаете?
- Какие насекомые приносят вред человеку?
- Как ты поступишь, если встретишь красивую гусеницу на дорожке парка?
- Что ты сделаешь, если к тебе в комнату влетит пчела, шмель или оса?
2группа: изучает материал о птицах.
- Назовите самую первую весеннюю птицу.
- Какая птица подкидывает свои яйца в чужие гнёзда?
- Как ты думаешь, чем птицы радуют человека?
- Часто говорят, что птицы "охраняют" поля, сады, леса. Что означает это выражение?
3группа: изучает материал о рыбах.
- Каких рыб вы знаете?
- Где обитают рыбы?
- Чем питаются рыбы?
- Для чего люди придумали аквариум?
4группа: изучает материал о зверях.
- Назовите домашних животных.
- Какую продукцию получает человек от домашних животных?
- Назовите диких животных.
- Кого называют "санитаром" леса? Почему?
Работа с картинками.
1. Подели картинки на группы: насекомые, раба, птицы, звери.
2. Узнай чей силуэт.(картинки с контурами животных)
3. Работа по картинкам. "Кто лишний?", "Чьё гнездо?
4. Определи. Кто здесь может жить?
5. Работа с запрещающими знаками.
6. Сообщения детей о животных.(Сообщения: "Об усах и ушах, "Для чего нужен нос", "Кто что ест", "Птицы", "У кого какой дом", "Языки", "Животные", "Хвосты".)
на доске
1. Кто как голос подаёт
кузнечики, куры, мыши, львы, сороки, коровы, совы.
бормочут, мычат, стрекочут, рычат, пищат, кудахчут, трещат.
2. Найди ошибку в предложении
Весной прилетают с юга птицы: это ласточки, грачи, сороки, журавли.
Лесные жители: заяц, ёж, белка, лиса - меняют шубу.
Для любознательных
"Похожие, но разные".
Знаешь, чем отличаются друг от друга лягушка и жаба? У лягушки кожа гладкая, влажная и очень нежная. У жаб она бугристая бородавчатая, более сухая и грубая. Лягушки гораздо проворнее жаб. У лягушки задние ноги наиболее длинные, чем у жабы. Язык охотничье приспособление - у жаб тоже короче лягушачьего. Зубов у жаб нет, а у лягушек они имеются, правда, только на верхней челюсти и очень-очень мелкие. Лягушки, как правило, охотятся и ночью и днём. Жабы выходят из убежищ только по ночам или в сумерки.
Новые слова
Териология - наука о зверях
Энтомология - наука о насекомых
Ихтиология - наука о рыбах
Орнитология - наука о птицах
Итог урока:
- О чём говорили сегодня на уроке?
- На какие группы делятся животные?
- Что нового вы узнали?
| 
